Audioguía de Llanera para jóvenes

A continuación, os incluyo la web del proyecto de estamos realizando. En ella os propongo, paso a paso, todas las fases que vamos a seguir para llevarlo a cabo. Consultadla bien para realizar cada actividad correctamente.

Pincha en la imagen para acceder

Cuentos de miedo

Os dejo a continuación algunos de los cuentos que habéis creado para el día de Halloween. Todos habéis hecho un gran trabajo, así qu os doy la enhorabuena. Seguid así.

PREMIO AL MÁS "CURRAO"

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PREMIO AL MÁS DIVERTIDO

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PREMIO AL MÁS TERRORÍFICO

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PREMIO AL MEJOR ESCRITO

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Sustantivos, determinantes y pronombres

Gracias a la profesora Begoña Ruano y a su blog "Avueltasconlalengua" os dejo esta recopilación de ejercicios. Sobre todo, dirigido a aquellos que no diferenciéis las diferentes clases de palabras y que os cuesta verlo de manera más tradicional.

El sustantivo

Sustantivos propios y comunes
Sustantivos abstractos
Comunes, individuales y colectivos
Clases de sustantivos
Reconocer sustantivos
Repaso del sustantivo
Género y número
Repaso II

El adjetivo

El adjetivo

El género

Los grados del adjetivo

Reconocer adjetivos 

Encontrar adjetivos en un texto

Género y número del adjetivo

Repaso

Los determinantes o adjetivos determinativos

Los determinantes son partes de la oración que acompañan al nombre para concretarlo y limitar su significado aportando informaciones como género, número, situación en el espacio, posesión…

ACTIVIDADES

Los determinantes
Determinantes demostrativos y posesivos
Demostrativos posesivos y numerales
Numerales e indefinidos

Los pronombres

Encontrar pronombres
Pronombres personales paso a paso
Pronombres personales
Otra más de personales
Numerales e indefinidos

Historias de miedo en Halloween

Ya se acerca Halloween y fiestas como estas no se pueden dejar pasar, así que vamos a celebrarla como los espíritus mandan. Pero, antes de nada, para ir entrando en materia, ¿os atrevéis a pinchar en la imagen?

Primera actividad. Historias de miedo
Para contar historias de miedo, primero debemos  saber qué elementos se precisan para contar una buena historia.

Entonces, debemos pensar reviamente sobre todos estos elementos:

1. ¿Qué personajes vamos a incorporar en nuestra historia?
2. ¿El narrador va a ser en primera o en tercera persona?
3. ¿En qué lugares vivirán los personajes sus aventuras?
4. ¿En qué época se desarrollan los acontecimeintos?

Segunda actividad. Aprendizaje de la herramienta

La historia la vamos a crear en clase, aunque ya en casa podéis crear un boceto de la misma. Pero para que encaje mucho mejor en el resultado final, vamos a usar una herramienta online para crear historias y, el viernes, las leeremos todas. Las mejores y más cuidadas se llevarán un premio. Aquí os dejo un tutorial, aunque esta parte la explicaremos en clase.

Actividad 3. Preparamos nuestro cuento de miedo
Para preparar nuestro cuento de miedo o cualquier escrito, son muy útiles los organizadores gráficos. En esta ocasión, este organizador nos vendra de perlas.

Actividad 4. Nos inspiramos con algunos cortos
Ahora vamos a visualizar dos cortos y responderemos a las preguntas que tenéis a continuación.

1. ¿Cómo comienzan ambos cortos?
2. ¿Cuáles son los personajes, los espacios y la época de ambos?
3. ¿Crees que el comienzo de ambos es el de una historia cotidiana? ¿Por qué?
4. Haz una lista de elementos extraños que son los causantes de lo misterioso y lo que da miedo.

Evaluación
Finalmente,el profesor usará la siguiente rúbrica para evaluar todo vuestro trabajo.

Chistes dialogados

Durante las últimas sesiones hemos practicado el diálogo espontáneo y sus características por medio de los chistes dialogados. Aquí os dejo el esquema de las características del diálogo y los resultados de vuestras producciones.